Πολιτιστική επίσκεψη στον Καθεδρικό Ναό του Αγίου Πατρικίου
Το πρωί πριν την επίσκεψη στην Europass Teacher Academy οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν, με δική τους πρωτοβουλία, τον Καθεδρικό Ναό του Αγίου Πατρικίου στο Δουβλίνο. Ο Ναός προσφέρει εκπαιδευτικές ξεναγήσεις και τα διαδραστικά εργαστήρια τέχνης (όπως καλλιγραφία και αποτυπώσεις) για όλα τα σχολεία της Ιρλανδίας Free school tours - Saint Patrick's Cathedral. Επίσης διαθέτει επίσης χώρο ανακάλυψης (Discovery Space) με διαδραστικές οθόνες St. Patrick's Cathedral - Dublin City Mum αλλά και προσφέρει πλούσια μαθησιακά προγράμματα και για ενήλικες (St. Patrick's Cathedral Dublin - Education Magazine).
Η πρώτη ημέρα της επιμορφωτικής κινητικότητας των τριών εκπαιδευτικών του 2ου ΕΠΑ.Λ. Ευόσμου ξεκίνησε το μεσημέρι με εκπαιδευτή τον κ.Michael Farrell και με την παρουσίαση του προγράμματος «The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration» και τη γνωριμία των συμμετεχόντων από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες αναδείχθηκε η σημασία της ψυχολογικής ασφάλειας ως προϋπόθεσης για αποτελεσματική μάθηση και συνεργασία. Οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν τις Visual Thinking Routines και την διαδικασία "I see, I think, I wonder" και ήρθαν σε επαφή με στοιχεία του ιρλανδικού πολιτισμού, θέτοντας τις βάσεις μιας δημιουργική εβδομάδας επιμόρφωσης.
Ξεχωριστή θέση στην πρώτη ημέρα είχε το Food Fair, όπου κάθε εθνική ομάδα παρουσίασε χαρακτηριστικά προϊόντα και γεύσεις της χώρας της. Οι εκπαιδευτικοί του 2ου ΕΠΑ.Λ. Ευόσμου, σε συνεργασία με τους συναδέλφους τους από την Κύπρο, εκπροσώπησαν την ελληνική διατροφή, παρουσιάζοντας παραδοσιακά προϊόντα όπως μαστίχα Χίου, ζιβανία, ελαιόλαδο, ελιές και άλλα μεσογειακά εδέσματα. Η δράση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία διαπολιτισμικής ανταλλαγής, ενισχύοντας τον διάλογο, τη συνεργασία και τη γνωριμία με τις γαστρονομικές παραδόσεις των χωρών που συμμετείχαν.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργίας ασφαλούς και συνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος.
- Εξοικείωση με τεχνικές οπτικής σκέψης για την ενεργοποίηση των μαθητών.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2η – ΤΡΙΤΗ 7 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026
Σύγχρονες διδακτικές πρακτικές
Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στην ανανέωση των διδακτικών πρακτικών, με έμφαση στη συμμετοχική μάθηση και την ενεργό εμπλοκή των μαθητών. Παρουσιάστηκαν οι μέθοδοι mystery object και άλλες που καλλιεργούν την κριτική σκέψη και ενισχύουν την κατανόηση των εννοιών. Τονίστηκε πως "η διδασκαλία είναι η τέχνη της προώθησης της περιέργειας". Παρουσιάστηκε ο Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση (Universal Design for Learning - UDL) ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που έχει σχεδιαστεί για να εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλους τους μαθητές πο αξιοποιεί τρεις βασικές αρχές: πολλαπλούς τρόπους εμπλοκής (το γιατί), πολλαπλούς τρόπους παρουσίασης (το τι) και πολλαπλούς τρόπους έκφρασης (το πώς) της πληροφορίας, που αποτυπώνεται στην μέθοδο reading-watching-doing.Μαθησιακά αποτελέσματα
- Απόκτηση τεχνικών ενεργητικής και συνεργατικής μάθησης.
- Σχεδιασμός δραστηριοτήτων που ενισχύουν την κριτική σκέψη των μαθητών.
ΗΜΕΡΑ 3η – ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026
Η τέχνη ως εργαλείο μάθησης
Η τρίτη ημέρα ήταν αφιερωμένη στη δημιουργικότητα και στη χρήση της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι συμμετέχοντες διερεύνησαν τη σχέση της ιστορίας της τέχνης με την προπαγάνδα, δημιούργησαν αφηγήσεις βασισμένες σε έργα τέχνης και γνώρισαν ψηφιακές εφαρμογές που υποστηρίζουν τη δημιουργική μάθηση. Παράλληλα παρουσιάστηκαν τεχνικές ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας που ενισχύουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Αξιοποίηση της τέχνης ως εργαλείου ανάπτυξης δημιουργικής σκέψης.
- Εφαρμογή συνεργατικών τεχνικών για ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
ΗΜΕΡΑ 4η – ΠΕΜΠΤΗ 9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026
Κριτική σκέψη και Τεχνητή Νοημοσύνη
Η τέταρτη ημέρα επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και στην αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη σύγχρονη εκπαίδευση. Παρουσιάστηκαν πρακτικές στρατηγικές διδασκαλίας, συζητήθηκαν οι ανάγκες της Generation Alpha και σχεδιάστηκαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αξιοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης με παιδαγωγικό τρόπο.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων παιδαγωγικής αξιοποίησης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης.
- Σχεδιασμός μαθημάτων που καλλιεργούν την κριτική και δημιουργική σκέψη.
ΗΜΕΡΑ 5η – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026
Αναστοχασμός και ολοκλήρωση της επιμόρφωσης
Κατά την τελευταία εκπαιδευτική ημέρα παρουσιάστηκαν εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης που ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και πραγματοποιήθηκε αναστοχασμός των γνώσεων που αποκτήθηκαν. Οι συμμετέχοντες συζήτησαν τρόπους ενσωμάτωσης των νέων πρακτικών στη σχολική καθημερινότητα και ολοκλήρωσαν την επιμόρφωση με την απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Ικανότητα επιλογής κατάλληλων ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία.
- Σχεδιασμός πλάνου μεταφοράς και διάχυσης των αποτελεσμάτων στο σχολείο.
ΗΜΕΡΑ 6η – ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΙΟΥΛΙΟΥ 2026
Πολιτιστική εμπειρία στο Δουβλίνο
Η τελευταία ημέρα περιλάμβανε πολιτιστικές δραστηριότητες που ανέδειξαν την ιστορία, την αρχιτεκτονική και την πολιτιστική κληρονομιά του Δουβλίνου. Η επαφή με την τοπική κοινωνία ενίσχυσε τη διαπολιτισμική κατανόηση και ανέδειξε τον ρόλο της πολιτιστικής εμπειρίας στην ευρωπαϊκή εκπαίδευση και συνεργασία.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Ενίσχυση της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και της ευρωπαϊκής συνείδησης.
- Απόκτηση εμπειριών που μπορούν να αξιοποιηθούν σε ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις του σχολείου.